A aplicação do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas nos sistemas educativos europeus
Estudo
14-06-2013
Este estudo pretende analisar a forma como o sistema de ensino obrigatório aborda a aprendizagem de línguas estrangeiras. O estudo analisa a utilização do Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) na avaliação, na elaboração de programas e manuais escolares e na formação de professores. O estudo conclui que, embora muitas vezes não exista suporte para a ligação entre a avaliação e o QECR, o ensino de línguas aplica a abordagem geral do QECR, os programas e os manuais escolares têm em consideração a utilização da língua em contexto e as afirmações «sou capaz» e a formação de professores inclui referências ao QECR. No entanto, um impulso renovado seria benéfico para aumentar a eficácia do QECR.
Sobre este documento
Tipo de publicação
Domínio de intervenção
Palavra-chave
- avaliação
- CIÊNCIAS
- ciências humanas
- construção europeia
- educação
- EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO
- educação permanente
- ensino
- harmonização das normas
- língua estrangeira
- multilinguismo
- norma europeia
- organização do ensino
- política da educação
- política linguística
- PRODUÇÃO, TECNOLOGIA E INVESTIGAÇÃO
- programa da UE
- programa de ensino
- tecnologia e regulamentação técnica
- UNIÃO EUROPEIA