Learning and teaching technology options
Educational technology encompasses a wide array of technologies and methodologies that are shaped by stakeholders’ behaviours and affected by contextual factors that, if adequately mixed, can contribute to students and teachers better achieving their goals. Such a wide and complex task cannot be addressed by a simple and single intervention. Comprehensive on-going policies are required, covering technology, methodology, economic and regulatory aspects; in addition, such policies are dependent on strong stakeholder engagement. This is a new process where we must learn by doing; therefore, carefully assessing the results of the different interventions is crucial to ensuring success.
Studie
Sammanfattning
Bilaga
Extern avdelning
Rafael Rivera Pastor, Carlota Tarín Quirós (Iclaves)
Om detta dokument
Publikationstyp
Författare
Politikområde
Sökord
- datorstödd undervisning
- digital klyfta
- digital kompetens
- distansundervisning
- information och informationsbehandling
- informationsteknik
- informationsteknik och databehandling
- informationsteknikanvändning
- informationsteknikens inverkan
- kommunikation
- ny pedagogik
- organisering av skolväsendet
- organisering av utbildningsväsendet
- PRODUKTION, TEKNIK OCH FORSKNING
- sysselsättning
- SYSSELSÄTTNING OCH ARBETE
- teknik och tekniska föreskrifter
- teknologisk förändring
- uppgiftsskydd
- utbildning
- UTBILDNING OCH KOMMUNIKATION
- utbildningsplanering
- yrkesinriktad fortbildning