La reducción del abandono escolar prematuro en la UE
Estudio
15-06-2011
El presente estudio examina el carácter y la magnitud del problema del abandono escolar prematuro en la UE. Analiza en detalle los esfuerzos de los países por abordar este problema e identifica las características de las políticas eficaces, para concluir con una serie de recomendaciones de futuro dirigidas a los agentes europeos y nacionales. El estudio se basa en una investigación exhaustiva realizada en nueve Estados miembros así como en un análisis de bibliografía nacional e internacional.
Estudio
Resumen ejecutivo
Autor externo
Anne-Mari Nevala (GHK Consulting Ltd) and Jo Hawley (GHK Consulting Ltd) in collaboration with Dermot Stokes, Katie Slater, Manuel Souto Otero, Ruth Santos, Claire Duchemin and Anna Manoudi