La educación y el empleo de las mujeres en la ciencia, la tecnología y la economía digital, incluida la inteligencia artificial y su influencia en la igualdad de género

Estudio 15-04-2020

Este estudio, encargado por el Departamento Temático de Derechos de los Ciudadanos y Asuntos Constitucionales del Parlamento Europeo a petición de la Comisión de Derechos de las Mujeres e Igualdad de Género, aporta pruebas de que siguen existiendo prejuicios y desigualdades basados en el género en los ámbitos CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y en el sector digital (por ejemplo, las tecnologías digitales, la informática, las tecnologías de la información, las tecnologías de la información y la comunicación, la inteligencia artificial y la ciberseguridad). El documento, elaborado a petición de la Comisión de Derechos de las Mujeres e Igualdad de Género (Departamento Temático de Derechos de los Ciudadanos y Asuntos Constitucionales, Dirección General de Políticas Interiores de la Unión), tiene por objeto proporcionar un análisis documental actualizado de la situación actual de las mujeres en los ámbitos CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y en el sector digital. De este modo se examinan las trayectorias correspondientes, desde el nivel de la enseñanza primaria hasta el nivel de empleo, en un intento de determinar los obstáculos y los cuellos de botella que impiden la paridad de género. Por último, se formulan sugerencias para futuras investigaciones, iniciativas y políticas que mejorarían la participación de las mujeres en estos ámbitos.