Réduire le décrochage scolaire précoce dans l’Union européenne

Étude 15-06-2011

La présente étude évalue l’ampleur et la nature du phénomène du décrochage scolaire précoce dans l’Union européenne. Elle examine en détail les stratégies mises en oeuvre par les pays pour endiguer ce problème et identifie les caractéristiques propres aux politiques efficaces, pour terminer par formuler plusieurs recommandations à l’intention des acteurs européens et nationaux pour l’avenir. L’étude repose sur des recherches approfondies réalisées dans neuf États membres, ainsi que sur l’analyse de la littérature internationale et nationale.