Enseigner aux enseignants : La formation des enseignants du primaire en Europe

15-07-2014

La présente étude fournit à la commission de la culture et de l'éducation du Parlement européen des informations sur la qualité des enseignants dans les écoles primaires d'Europe. Elle évalue la formation initiale, la prise en charge proposée en début de carrière et le perfectionnement professionnel continu en Europe du point de vue des enseignants et des formateurs d'enseignants. Nous indiquons dans quelle mesure ces sous-systèmes dans le parcours des enseignants aident ces derniers à faire face aux difficultés rencontrées dans leurs classes ainsi qu'au niveau des écoles et du système. Cette étude fait le point sur les réformes menées dans le secteur en réponse à des recommandations antérieures. Elle se clôt sur des recommandations stratégiques portant sur la façon d'améliorer encore la qualité de l'enseignement par la formation des enseignants.

La présente étude fournit à la commission de la culture et de l'éducation du Parlement européen des informations sur la qualité des enseignants dans les écoles primaires d'Europe. Elle évalue la formation initiale, la prise en charge proposée en début de carrière et le perfectionnement professionnel continu en Europe du point de vue des enseignants et des formateurs d'enseignants. Nous indiquons dans quelle mesure ces sous-systèmes dans le parcours des enseignants aident ces derniers à faire face aux difficultés rencontrées dans leurs classes ainsi qu'au niveau des écoles et du système. Cette étude fait le point sur les réformes menées dans le secteur en réponse à des recommandations antérieures. Elle se clôt sur des recommandations stratégiques portant sur la façon d'améliorer encore la qualité de l'enseignement par la formation des enseignants.

Auteur externe

Johan Bokdam and Inge van den Ende (Panteia) ; Simon Broek (Ockham IPS)