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L'étude décrit la place occupée par la dimension européenne dans l'enseignement secondaire en Europe au début du nouveau millénaire et souligne les principaux atouts, mais également les imperfections possibles rencontrés couramment à ce sujet dans l'ensemble des systèmes d'éducation dans les 15 Etats membres de l'Union européenne ainsi que dans les pays candidats. Elle considère également le rôle que les institutions européennes, et en particulier le Parlement européen, pourraient jouer dans l'avenir ...