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State of play of academic freedom in the EU member states: Overview of de facto trends and developments
Ever since the early history of European universities, academic freedom has been acknowledged to be a fundamental feature of any higher education research system or institution. The emergence of the research university model in Germany in the early 1800s, highlighting the basic concepts of Lehrfreiheit and Lernfreiheit, contributed strongly to the central position of academic freedom in present-day higher education systems. Following the widespread democratisation of Europe and other parts of the ...
In recent years, there has been renewed interest in the true degree of academic freedom around the world despite international declarations, and constitutional and legal protection. This study aims to support the European Parliament's STOA Panel in developing a procedure to monitor developments in academic freedom in the EU Member States. The study provides an overview of the interpretation of academic freedom in different international declarations, and offers a critical assessment of existing evaluation ...
Research for CULT Committee - The European Universities Initiative: first lessons, main challenges and perspectives
This At a glance note summarises the study evaluating the selection procedures and assesses the experiences of the first years of the European Universities Initiative started in 2019. Since then, 44 European Universities alliances were created, with 340 participating higher education institutions. The study also drafts three scenarios to map future developments. Recommendations to the EP aim to strengthen the sustainability of the EUAs, create better regulatory conditions and improve the learning ...
Étude réalisée pour la commission CULT − Initiative «universités européennes»: premiers enseignements, principales difficultés et perspectives
Le présent document est une synthèse de l’étude intitulée «L’initiative “universités européennes”: premiers enseignements, principales difficultés et perspectives». L’intégralité de l’étude, disponible en anglais, peut être téléchargée à l’adresse suivante: bit.ly/3XF2KUX
Disinformation and Science: A survey of the gullibility of students with regard to false scientific news
The main aim of this report is to present and discuss the results of a survey concerning perspectives on fake news among undergraduate university students in central Europe and northern Italy. The survey was carried out in spring 2020, during the coronavirus pandemic. An online questionnaire was used. The report is therefore the product of what could be achieved under highly unusual circumstances and should serve as a pointer for further studies. Misinformation is always troubling, especially in ...
Européaniser les sphères publiques européennes
Cette étude, commandée par le département thématique des droits des citoyens et des affaires constitutionnelles du Parlement européen à la demande de la commission AFCO, présente un aperçu des discussions universitaires sur l’européanisation ainsi que sur la contestation et la politisation de l’Union et de l’intégration européenne. Dans ce contexte, elle s’intéresse plus particulièrement à la ou aux sphère(s) publique(s) européenne(s), notamment à celles qui reposent sur les médias et les parlements ...
EU-Belarus people-to-people contacts
The autocratic policies pursued by Belarus's long-standing president, Alexander Lukashenko, have strained EU-Belarus ties over the years. Against this backdrop, the EU has geared all its programmes towards benefiting the Belarusian people at large. EU-Belarus relations did slowly begin to recover in the wake of the Ukraine crisis, but the backbone of EU-Belarus cooperation remains civil society support and people-to-people contacts.
La présente étude fournit à la commission de la culture et de l'éducation du Parlement européen des informations sur la qualité des enseignants dans les écoles primaires d'Europe. Elle évalue la formation initiale, la prise en charge proposée en début de carrière et le perfectionnement professionnel continu en Europe du point de vue des enseignants et des formateurs d'enseignants. Nous indiquons dans quelle mesure ces sous-systèmes dans le parcours des enseignants aident ces derniers à faire face ...
Développer le dialogue entre les universités et les entreprises
La communication de la CE intitulée «Un nouveau partenariat pour la modernisation des universités: le Forum européen pour le dialogue université/entreprise» a été publiée au mois d’avril 2009. Il s’agit d’une étape importante dans l’établissement de liens entre le monde académique et le monde de l’entreprise en Europe. Cette communication dresse l’inventaire des activités déjà proposées et propose les prochaines étapes du dialogue université/entreprise. La présente étude décrit l’analyse faite par ...
Depuis quelques années, le nombre des athlètes professionnels et semi-professionnels s'est accru de manière significative. Beaucoup d'entre eux, lorsqu'ils atteignent la fin de leur carrière sportive professionnelle, se trouvent dépourvus de la formation (sous forme de qualifications scolaires ou autres) nécessaire à l'obtention d'un emploi dans d'autres secteurs. Le but de l'étude est d'examiner comment les différents États membres traitent ce problème croissant, en s'intéressant aux questions ...