A közös európai nyelvi referenciakeret végrehajtása az európai oktatási rendszerekben

Tanulmány 14-06-2013

A tanulmány azt kívánja megvizsgálni, hogy a kötelező oktatási rendszer hogyan viszonyul az idegennyelv-tanuláshoz. Ennek érdekében elemzi, hogy a referenciakeretet hogyan használják fel a vizsgák során, a tantervek, tankönyvek kidolgozásában és a tanárképzésben. A tanulmány arra a megállapításra jut, hogy bár a vizsgák és a referenciakeret között gyakran nem támogatott a kapcsolat, a nyelvtanulás referenciakeretben meghatározott általános megközelítése általában véve érvényesül; a tantervek és a tankönyvek figyelembe veszik a kontextuális nyelvhasználatot és az ehhez kapcsolódó cselekvő mondatokat; a tanárképzésben pedig hivatkoznak a referenciakeretre. A referenciakeretnek azonban jól jönne a friss lendület, hogy erősítse a hatását.