Bendros Europos kalbų sistemos įgyvendinimas Europos švietimo sistemose
Tyrimas
14-06-2013
Šiuo tyrimu siekiama išnagrinėti, kaip privalomoje mokyklų sistemoje pateikiamas užsienio kalbos mokymasis. Jame nagrinėjamas Bendrųjų Europos kalbų metmenų (BEKM) taikymas vertinant, tobulinant mokymo programas, rengiant vadovėlius ir mokytojus. Tyrime daroma išvada, kad, nors egzaminai dažnai nesiejami su BEKM, pagrindinis BEKM kalbų mokymosi metodas yra įgyvendinamas; mokymo programomis ir vadovėliais supažindinama su situacinės kalbos vartojimu ir susijusiais „geba“ teiginiais; o rengiant mokytojus nurodomi BEKM. Vis dėlto siekiant padidinti taikomų BEKM poveikį būtų galima imtis naujų paskatų.
Tyrimas
Santrauka
Priedas 1
Išorės autorius
Simon Broek, Inge van den Ende (Panteia)
Apie šį dokumentą
Publikacijos rūšis
Politikos sritis
Raktinis žodis
- bendrosios mokymo programos
- daugiakalbystė
- ES programa
- europinė struktūra
- Europos standartas
- EUROPOS SĄJUNGA
- GAMYBA, TECHNOLOGIJOS IR MOKSLINIAI TYRIMAI
- humanitariniai mokslai
- kalbų politika
- MOKSLAS
- mokymas
- mokymo organizavimas
- standartų derinimas
- technologijos ir techniniai reglamentai
- tęstinis mokymas
- užsienio kalba
- vertinimas
- švietimas
- ŠVIETIMAS IR RYŠIAI
- švietimo politika