Boloņas process: novērtēšana un perspektīvas
Pētījums
14-01-2011
Boloņas process ir izraisījis būtiskas pārmaiņas augstākajā izglītībā visā Eiropā. Eiropas augstākās izglītības telpas (EHEA) ieviešana 2010. gadā iezīmēja būtisku pavērsienu uz augstākās izglītības apgūšanas atklāto telpu ar lielāku atbilstību un salīdzināmību, kā arī uz Eiropas augstākās izglītības sistēmu lielāku starptautisko pievilcību un konkurētspēju. Ir panākts labs progress daudzās jomās, bet ir vēl daudz darāmā, lai nodrošinātu visu Boloņas mērķu sasniegšanu nākamajā desmitgadē.
Pētījums
Kopsavilkums
Ārējais autors
German Academic Exchange Service (DAAD), Academic Cooperation Association (ACA) Siegbert Wuttig, Bernd Wächter, Nicole Rohde, Queenie Lam, Irina Lungu and Laura E. Rumbley
Par šo dokumentu
Publikācijas veids
Politikas joma
Atslēgvārds
- augstākā izglītība
- diplomu atzīšana
- Eiropas standarts
- izglītība
- IZGLĪTĪBA UN KOMUNIKĀCIJAS
- izglītības programma
- mācību apmaiņa
- pedagoģija
- pedagoģijas struktūra
- RAŽOŠANA, TEHNOLOĢIJA UN PĒTNIECĪBA
- sadarbība izglītības jomā
- sadarbības politika
- skolas un darba attiecības
- STARPTAUTISKĀS ATTIECĪBAS
- studentu mobilitāte
- tehnoloģija un tehniskā reglamentācija