Gender Aspects in Lifelong Learning
Studju
31-10-2007
The objective of this study is to contribute to the gathering of data available on women’s participation in lifelong learning and to make recommendations concerning non-academic lifelong learning, in particular adult education, for women. The relationship of learning for access to, and promotion in, the labour market has also been considered.
Studju
Awtur estern
European Association for the Education of Adults (EAEA), Brussels, Belgium
Dwar dan id-dokument
Tip ta’ pubblikazzjoni
Kelma għat-tiftix
- affarijiet soċjali
- DRITT
- drittijiet u libertajiet
- edukazzjoni
- EDUKAZZJONI U KOMUNIKAZZJONI
- impjiegi
- IMPJIEGI U KUNDIZZJONIJIET TAX-XOGĦOL
- kontinwazzjoni tal-edukazzjoni
- KWISTJONIJIET SOĊJALI
- parteċipazzjoni tan-nisa
- pożizzjoni tan-nisa
- Stat Membru tal-UE
- taħriġ vokazzjonali kontinwu
- ugwaljanza bejn is-sessi
- xogħol tan-nisa
- ĠEOGRAFIJA
- ġeografija ekonomika