Nauczanie nauczycieli: Stan i perspektywy szkolenia nauczycieli szkół podstawowych w Europie
Niniejsze studium stanowi wkład w prace Komisji Kultury i Edukacji Parlamentu Europejskiego w zakresie jakości pracy nauczycieli szkół podstawowych w Europie. Poddano w nim ocenie stan kształcenia nauczycieli, wsparcia ułatwiającego im start w zawodzie i doskonalenia zawodowego w Europie z punktu widzenia poszczególnych nauczycieli i podmiotów kształcących nauczycieli. Przedstawiamy też informacje o zakresie, w jakim te podsystemy ciągłości kształcenia nauczycieli pomagają im radzić sobie z wyzwaniami, jakie napotykają w klasach, oraz na poziomie szkoły i systemu oświaty. Sprawozdanie zawiera opis reform przedmiotowego sektora przeprowadzonych w odpowiedzi na wcześniejsze zalecenia. W końcowej części studium znalazły się zalecenia dotyczące sposobów dalszej poprawy jakości nauczania poprzez kształcenie nauczycieli.
Badanie
Podsumowanie
Autorzy zewnętrzni
Johan Bokdam and Inge van den Ende (Panteia) ; Simon Broek (Ockham IPS)
O tym dokumencie
Rodzaj publikacji
Obszar polityki
Słowo kluczowe
- Austria
- Europa
- Finlandia
- Francja
- GEOGRAFIA
- geografia gospodarcza
- geografia polityczna
- Holandia
- jakość kształcenia
- kształcenie nauczycieli
- Litwa
- organizacja kształcenia
- oświata
- OŚWIATA I KOMUNIKACJA
- oświata porównawcza
- reforma oświaty
- szkolnictwo
- uniwersytet
- ustawiczne szkolenie zawodowe
- Włochy
- zatrudnienie
- ZATRUDNIENIE I PRACA