A educação de adultos e os recursos educativos abertos
Este estudo analisa a atual utilização de recursos educativos abertos (REA) na educação de adultos, avalia o seu potencial e formula recomendações para intervenções políticas, tendo em conta os quadros políticos da Comissão Europeia. Inclui novas investigações sobre mais de 12 Estados-Membros, potenciando uma síntese de estudos elaborados no âmbito de uma série de projetos, incluindo o projeto Policies for OER Uptake (Políticas de adoção dos REA - POERUP) e um estudo de 2014-15, realizado a pedido do Centro Comum de Investigação, sobre a partilha de REA, complementado por dois estudos mais recentes do CCI e do PALV.
Estudo
Síntese
Autor externo
Paul Bacsich, with additional research from Giles Pepler, Sara Frank Bristow, Ebba Ossiannilsson, Alistair Creelman, Eva Szalma and Ilmars Slaidins (Sero Consulting Ltd, the UK)
Sobre este documento
Tipo de publicação
Domínio de intervenção
Palavra-chave
- Alemanha
- América
- Canadá
- educação
- educação de adultos
- EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO
- educação informal
- educação permanente
- ensino informatizado
- ensino à distância
- Espanha
- Estados Unidos
- Europa
- França
- GEOGRAFIA
- geografia económica
- geografia política
- Hungria
- Irlanda
- Letónia
- Noruega
- Países Baixos
- pedagogia moderna
- política da educação
- Polónia
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- Roménia
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