Vzdelávanie dospelých a otvorené vzdelávacie zdroje
Táto štúdia skúma súčasné využívanie otvorených vzdelávacích zdrojov v rámci vzdelávania dospelých, posudzuje ich potenciál a so zreteľom na politické rámce Európskej komisie formuluje odporúčania politických opatrení. Zahŕňa nový výskum týkajúci sa viac ako 12 členských štátov, pričom využíva syntézu existujúceho výskumu z celého radu projektov vrátane POERUP (Policies for OER Uptake – politiky pre zavádzanie otvorených vzdelávacích zdrojov) a štúdie z obdobia 2014 – 2015 o spoločných otvorených vzdelávacích zdrojoch realizovanej pre Spoločné výskumné centrum, rozšírenej o dve novšie štúdie realizované pre Spoločné výskumné centrum a program celoživotného vzdelávania.
Štúdia
Stručné zhrnutie
Externý autor
Paul Bacsich, with additional research from Giles Pepler, Sara Frank Bristow, Ebba Ossiannilsson, Alistair Creelman, Eva Szalma and Ilmars Slaidins (Sero Consulting Ltd, the UK)
O tomto dokumente
Typ publikácie
Oblasť politiky
Kľúčové slovo
- Amerika
- diaľkové štúdium
- ekonomická geografia
- Európa
- Francúzsko
- GEOGRAFIA
- Holandsko
- Kanada
- Lotyšsko
- Maďarsko
- neformálne vzdelávanie
- Nemecko
- nové metódy vzdelávania
- Nórsko
- politická geografia
- politika vzdelávania
- Portugalsko
- Poľsko
- priebežné vzdelávanie
- programová výučba
- Rumunsko
- Spojené kráľovstvo
- Spojené štáty
- VZDELANIE A KOMUNIKÁCIE
- vzdelávanie
- vzdelávanie dospelých
- Írsko
- Španielsko
- Švédsko